北大教授的家庭教育一年级成绩倒一,不报辅导班,接受女儿的平庸
我教她逆天，她教我认命。 面对镜头，丁延庆无奈地吐露出这句话。作为北京大学的副教授和博士生导师，丁延庆这次在自己的女儿身上，彻底栽了一个前所未有的大跟头。谁能想到，夫妻俩都毕业于北京大学，竟然会生出一个考试成绩排倒数第一的孩子？对于这种窘境，丁延庆曾经努力过、试图改变过、激烈抗争过，但最终，他选择了坦然接受现实。
2020年9月，他将女儿从云南接回北京，送到了北大附小。尽管仍采取放养模式，但很快班主任找到了丁延庆。女儿在班级数学测试中垫底，且很难达到要求。丁延庆知道问题出在女儿身上，但当时他并未意识到她的学习上的困难。 不久后，班主任又给丁延庆发来了英语课的教学视频，视频里，其他孩子都在专心听讲，而自家女儿则时常发呆。原来，老师用的是纯英文授课，而女儿根本听不懂。 此时，丁延庆开始意识到女儿面临的最大问题：词汇量太少。于是，他开始带着女儿集中记忆英语单词，但很快他就发现一个更严重的问题——女儿记忆力不集中，做作业总是三分钟热度。气急之下，丁延庆变得严厉起来，甚至采取了全方位补课的模式，早晨背书，下午做作业。 最终，女儿的期末成绩有所进步，但这背后付出了巨大的心理压力。经历了这一切，丁延庆决定放弃这种揠苗助长的做法。随着双减政策的实施，他更加坚定了不给女儿报辅导班的想法。我自己从事教育工作，我知道我们这一圈人，从来不热衷课外辅导。 **认命的觉悟：接受孩子的现状** 一年级的第一学期结束后，丁延庆夫妇重新回到了放养的教育模式。然而，放养并不意味着放任，而是丁延庆逐渐学会接受女儿的平凡。除了那些必须完成的基础作业外，丁延庆不再强迫女儿进行任何额外的学习。 许多人可能会觉得，这种教育方式是错误的。毕竟，作为北大教授的女儿，按理说，她应该比父亲更优秀。但现实并非如此，理想总是美好的，而现实却常常充满了无奈。
