01刘晓林老师：把星光写进评语里

1.1 ▍ 孙晞源——班级那颗最亮的星

“你热情开朗，脸上总是洋溢着笑容；你尽职尽责，把班级事务当成自己的事。有你在，老师放心，同学们安心。如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一颗。”

1.2 ▍ 石浩城——课堂里的“小发动机”

“课前总能看到你提醒同学做好准备，课上总有你积极举手。你是老师的得力小助手，也是同学们心中最靠谱的课代表。加油吧，老师相信你不会平凡。”

1.3 ▍ 况初瑾——把笑容写进班级温度计

“开朗外向却不失温柔，快人快语却掩不住善良。你珍视班级荣誉，鼎立相助同学，虚心接纳老师的教诲。看到你脸上的笑容，总有如沐春风的感觉。”

1.4 ▍ 李青阳——“小才女”的远大理想

“你热爱读书、善于动脑，成绩非常优秀，所有认识你的人都称你为‘小才女（子）’。老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想！”

1.5 ▍ 吴博霖——把“举手”变成习惯

“聪明、刻苦、多思善问，所以你名列前茅；和善、开朗、坚持原则，所以赢得信赖。老师更希望在同学们积极发言的氛围里，看到你频频举手、听到你那清脆的声音。”

1.6 ▍ 范靖楚——让特长为班级“加滤镜”

“热情开朗、多才多艺，尊敬老师、团结同学，热爱学校生活。你总能用自己的特长为班级增光添彩。在今后的学习生活中，你还要学会有条不紊，以取得更大的成功!”

1.7 ▍ 孙昱霖——长路虽苦，别回头

“你孜孜不倦、努力进取，成绩虽有反复，但及时总结、认真反思也是一种进步。在长的路都有尽头，可能过程充满艰辛与苦涩，但是不要回头，终会达到你所要的成功。”

1.8 ▍ 吴宗翰——把“不服输”写进每一次举手

“有个性、不服输，老师很欣赏。聪明伶俐、思维敏捷，总能发表独到见解。希望今后的课堂上能继续看见你举起的手。”

1.9 ▍ 巢芝赫——把“责任”扛在肩上

“心地善良、是非分明、有责任心，对任何事都能尽职尽责。落下的课程也会主动找老师补。老师建议你学习时多探索，找到适合自己的方法并持之以恒。”

1.10 ▍ 解琛——让思维在课堂“蹦迪”

“强烈的进取心、主动钻研的态度、活泼开朗的表现，你的每一个细节都让老师为你自豪。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。”

02赵晓明老师：把榜样力量写进日常

2.1 ▍ 王艺璇——班长手册里的“超能力”

“身为班长，你处处带头，被推选为‘会学乐学榜样’。升入初二以来，你把各项班级学生工作安排得妥妥当当，用热情、大方、活泼、开朗为班级注入正能量。”

2.2 ▍ 张和——跑道与讲台双料“王者”

“品学兼优、爱憎分明、关心集体，良好的身体素质和顽强拼搏的奋斗精神让你在运动会上屡创佳绩。希望你能继续增强信心，充分发挥演讲和领导才能。”

2.3 ▍ 王一凡——用沉默积累爆发力

“性格温和、言语不多，但待人诚恳、作风踏实。你在国象方面的努力为个人和集体都赢得了一次次荣光。愿你进一步发挥班干部的示范作用，带动更多同学奋发向上。”

2.4 ▍ 杜振宇——把“冲刺”写进每一步成长

“高高的个子、沉默少语是你最大的特点。身为体育委员和学生会干部，你对工作认真负责。希望你今后把信心化为前进动力，更加刻苦学习。”

2.5 ▍ 吕思畅——“小指挥家”的合唱魔法

“活泼开朗、才思敏捷，总给周围同学带来欢乐。你多才多艺，很好地履行了课代表和小组长职责。合唱比赛活动中你俨然小指挥家，如果再谦虚、勤奋、自律一点，一定会有更出色的表现！”

2.6 ▍ 马旖旎——把爆发力留给文科赛场

“学习成绩优异却从不骄傲；遵守纪律却依旧天真活泼；细声细气却用拼搏精神赢得敬佩。老师希望你进一步摸规律、找方法、重积累，在文科领域不断突破。”

2.7 ▍ 仲鲁欣——把“准备”刻进每一分钟里

“尊敬师长、作风踏实、文静内敛却又充满斗志。你明白机遇属于有准备的人，希望你在勤思考、多提问、重总结的基础上敢于挑战和创新。”

2.8 ▍ 王月萍——“小才女”的二次起跑线

“你用五彩画笔和热情服务的心履行文宣委员职责。聪明在于勤奋，天才在于积累。老师希望你今后更加严格要求自己，用辛勤和汗水在文化课领域不断突破！”

2.9 ▍ 郭育宁——把自信装进行囊再出发

“忠实憨厚、听话懂事、心系集体。疫情期间你用实际行动履行公务委员职责。学习上你最需要的是自信而不自卑，认真探究学习方法、提高效率、做好归纳小结。”

2.10 ▍ 李海川——给目标一个清晰的坐标

“活泼开朗、热爱集体，这段时间你成长进步很快。人生许多事只要想做就能做到，该克服的困难就用辛勤和汗水去努力克服。给自己树立一个清晰明确的目标，这可以帮你解决一大半的问题！”